О клубе
Детский клуб «Данилка» в Реутове предлагает индивидуальные занятия с нейропсихологом у детей 2 лет. Уже много лет мы радуемся достижениям наших маленьких учеников. Наши педагоги каждый месяц проходят обучение для повышения уровня преподавания.
В клубе для Вас создана уютная атмосфера (комфортные для детей кабинеты, удобная зона ожидания для родителей), где есть большой выбор занятий для детей разного возраста.
Главная задача работы клуба - это результат, и мы его добиваемся.
О нейропсихологическом подходе
Существует два способа запуска речи: у нейропсихолога и у логопеда.
Для того чтобы понять к какому из данных специалистов нужно обратиться, необходимо провести индивидуальную консультацию.
По итогам нейропсихологической диагностики родители получат консультацию, на которой специалист:
Кому необходимо посещение занятий
Бывают очень серьезные проблемы с речью, решить которые может только нейропсихолог, используя определенные методики.
Посетить нейропсихолога нужно, если родители замечают, что ребенок:
Как проходят занятия с нейропсихологом
Занятия с нейропсихологом помогут ребенку преодолеть имеющиеся трудности, стать увереннее в себе и успешнее в жизни.
Во время занятия специалист предлагает ребенку игры, задания, упражнения, специально подобранные в соответствии со спецификой имеющихся у него трудностей.
Каждое занятие – это увлекательное путешествие, во время которого ребенок не просто будет выполнять полезные упражнения, но и узнает много нового об окружающем мире. Он будет включен в интересную для него деятельность и мотивирован на выполнение заданий.
С помощью специальных физических упражнений, нейропсихолог заставляет работать головной мозг ребенка, тем самым, формируя нейронные связи. После проделанной работы нейропсихолога на протяжении 4-5 месяцев, ребенок может посетить логопеда, и уже после нескольких занятий. Он способен быстро начать говорить, если ранее у него это не получалось.
Подход нейропсихолога – через движения, физические упражнения, которые он подбирает индивидуально, различные упражнения. Он формирует основу для речи.
Длительность курса занятий строго индивидуальна и определяется по итогам диагностики или в процессе работы нейропсихолога с ребенком.
Итогом курса может стать как положительная динамика конкретных показателей сенсомоторного, речевого, интеллектуального развития, памяти и внимания, так и общее улучшение поведения и адаптации ребёнка.
