О клубе
Детский клуб «Данилка» в Реутове каждый год заботится о психологическом комфорте и пользе для наших маленьких гостей, а помогают в этом опытные педагоги, которые проводят занятия с детьми ежедневно с утра и до вечера. Для детей существует большой выбор занятий разного возраста.
Детский клуб «Данилка» в Реутове каждый год заботится о психологическом комфорте и пользе для наших маленьких гостей, а помогают в этом опытные педагоги, которые проводят занятия с детьми ежедневно с утра и до вечера. Для детей существует большой выбор занятий разного возраста.
Наши педагоги каждый месяц проходят обучение для повышения уровня преподавания.Родители присутствуют на занятиях с детьми до 3-х лет, а затем ребенок занимается один на один со специалистом или в группе. В таком случае, детей взрослые ожидают в холле в специально отведенной зоне, где есть кулер и Wi-Fi, 2 туалета (детский и взрослый), поэтому ожидание будет приятным и комфортным.
По всем вопросам, связанными с организационными моментами, можно обращаться к администратору клуба.
Что такое логоритмика?
Логоритмика – комплекс логопедических занятий, которые проводятся на основе сочетания слов и музыки. Педагог на занятиях прорабатывает с детьми не только речь, но одновременно артикуляционную, общую и мелкую моторику. У детей без серьезных усилий быстро развиваются речь, двигательные навыки, способности к преодолению трудностей, творческое начало.Данные упражнения помогают детям улучшить чувство ритма. Регулярное включение элементов логоритмики в игровую деятельность ребенка помогает достичь заметных результатов. Благодаря такой терапии, ребенок способен легче ориентироваться в пространстве, координировать движения в сочетании с речью и музыкой, чувствовать ритм. Ритм очень важен для речи, поэтому данные занятия нужны детям, посещающих логопедов, или у которых есть проблемы с речевым развитием.
Прежде, чем ребенок заговорит, его ближайшему окружению понадобится самим полюбить звук во всех его проявлениях. Как известно, корень многих логопедических сложностей кроется в неврологической природе. Возвращая ребенку чувство принятия, доверия, спокойствия, наши специалисты создают ему условия для самопрезентации в звуке.
Для того, чтобы ребенок заговорил, запел нужно особое пространство, выстраиваемое на основе собственного раскрытия, самовыражения и коммуникативности.
Логоритмика – это эффективная коррекция имеющихся нарушений, а также профилактика их возникновения.
Педагог в своей работе может использовать логоритмику как отдельный метод логопедической работы, или как составную часть логопедического занятия. Если детям с нарушениями речи стало скучно на занятиях, в этом случае можно изменить привычный стереотип ведения занятия и приятно разнообразить его с помощью логоритмики. Дети обычно с радостью включаются в игру, а музыка помогает поднять настроение.
Для чего нужна логоритмика?
Одна из важных целей – развить чувство ритма у детей. Например, марш под музыку или выполнение упражнений с помощью нажатий на клавиши музыкальных инструментов в определенном ритме. Также логоритмика снимает психоэмоциональное напряжение, учить правильному дыханию (упражнения «дуем на свечку», «дуем на перо» и др.) и совершенствует фонематический слух.
Отмечено, что неговорящие дети именно на логоритмических занятиях чаще всего демонстрируют первые речевые успехи.
Занятия под музыку развивают эмоциональную сферу ребенка. Можно дополнять и усложнять движения с каждым разом, меняя характер заданий. Например, для медленных упражнений – минорные мотивы.
Занятия логоритмикой обычно включают в себя:
Благодаря логоритмике дети становятся более внимательными, сообразительными, организованными, эмоциональными и раскрепощенными, следовательно, в процессе занятий совершенствуются умственные процессы.
Совокупность двигательных, речевых упражнений, сопровождающихся музыкой или определенным ритмом, способствует развитию ребенка. Данная работа нужна для:
Множество детей долго обучаются произношению и нечетко произносят слова. В клубе «Данилко» с помощью занятий по логоритмике специалисты подбирают правильные упражнения и музыку, которые дети выполняют с удовольствием и желанием. В процессе совместных занятий у ребенка формируются навыки общения.
Дети, занимающиеся логопедической ритмикой, проще общаются со сверстниками и взрослыми. Они менее замкнуты. На групповых двигательных звуковых занятиях мягко снимаются телесные и эмоциональные напряжения, дети раскрепощаются, что позволяет значительно улучшить их звуковыражение.
Во время занятий у ребенка снижается психоэмоциональная напряженность.
Кто и с какого возраста может посещать занятия?
Упражнения по логоритмике нужны всем детям, начиная с раннего возраста.
Занятия групповые и распределены в зависимости от возраста детей. В нашем центре занятия по логоритмике проводятся для группы детей от 3 до 5 лет и группы детей от 5 лет. В каждом периоде – разные потребности и возможности. Главное – верно подобрать упражнения, стихи, песни, музыку.
При формировании групп учитываются индивидуальные особенности ребят, чтобы занятия были эффективными и интересными для всех.
Логоритмика в первую очередь рекомендуется детям:
Проводить логоритмические упражнения, особенно с маленькими детьми, могут и родители. Подобные игры сближают и улучшают настроение.
